«взаимосвязь игровой деятельности и познавательного развития в старшем дошкольном возрасте»

ВВЕДЕНИЕ……………………………..…………………
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ В ПСИХОЛОГИИ………………..……...…………………………...…………….
1.1. Изучение проблемы деятельности в психологии ……………………….……
1.2. Изучение проблемы игровой деятельности в трудах зарубежных и отечественных психологов…………..............…………………………
1.3. Особенности игровой деятельности в старшем дошкольном возрасте …
1.4. Значение сюжетно-ролевой игры для психического развития ребенка старшего дошкольного возраста………………………………………………...
ГЛАВА II .ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В ПСИХОЛОГИИ
2.1. Изучение проблемы познавательного развития в трудах зарубежных и отечественных психологов………………………………………………
2.2. Особенности познавательного развития в старшем дошкольном возрасте
Глава III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ..…………………………....……..
3.1 Общая характеристика выборки и методик исследования
3.2 Анализ результатов исследования
3.3. Разработка программы занятий развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста……………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………….…...
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ А……...…
ПРИЛОЖЕНИЕ Б………………...………...……….