«ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».

Содержание

Основные понятия

Введение

Глава 1 Анализ номенклатурных документов актуальности формирования гражданской идентичности у детей младшего школьного возраста

1.1. Анализ международных документов

1.2. Анализ национальных документов (включая ФГОС, Профстандарт)

1.3 Анализ региональных документов

1.4. Анализ городские документов

1.5. Анализ школьных документов

Выводы по Главе 1

Глава 2. Анализ основных образовательных программ, рекомендованных к использованию в начальной школе

2.1. Образовательная программа «Школа России»

2.2. Образовательная программа «Начальная школа 21 век»

2.3. Образовательная программа «Гармония»

Выводы по Главе 2

Глава 3 Анализ результатов исследований для аргументации актуальности формирования гражданской идентичности у детей младшего школьного возраста

3.1. Анализ статей отечественных исследований

3.2. Анализ статей зарубежных исследований

3.3. Анализ фундаментальных работ

Выводы по Главе 3

Глава 4 Эмпирические аргументы актуальности формирования гражданской идентичности у детей младшего школьного возраста

4.1. Описание организации и проведения опроса

4.2. Результаты опроса

Выводы по Главе 4

Глава 5 Описание организации исследования

5.1. Методологический аппарат исследования

5.2. План работы над курсовым исследованием на 4 курс

Выводы по Главе 5

Заключение

Список литературы

Приложения