1. современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. Виды «нормы» (статистическая, функциональная идеальная)
2.организация обучения изобразительной деятельности в адаптированных учреждениях (На примере какого-либо нарушения)
3.спланируйте трудовую деятельность в течении дня для детей с интеллектуальной недостаточностью в одной из возрастных групп.