Педагогика и психология

В курсовой:

Введение: с обоснованием актуальности темы, определением объекта и предмета исследования, постановкой цели, задач, выдвижением гипотезы.

1Глава: теоретическая.

С описанием возрастных особенностей младших школьников.

С рассмотрением подходов к формулировке понятия о школьной успешности.

С рассмотрением теоретических психолого-педагогических подходов к анализу значения семьи в развитии младшего школьника и его самочувствия в семейной ситуации.

2Глава: эмпирическое исследование.

Вы берете методику диагностики (прикрепляю), берёте пару классов, проводите диагностику их восприятия семейной ситуации и анализируете результаты, разбив всех опрошенных детей по группам в соответствии с их успеваемостью (ориентируйтесь на объективные показатели по среднему баллу к концу учебного года по основным предметам)

Или наоборот: берёте группу с выраженным, например, «чувством вины» (это один из критериев) и смотрите, какой уровень их учебной успешности.

Можно сравнить результаты мальчиков и девочек. Лучше взять 3 или 4 класс.

Все результаты по детям опрошенным должны быть представлены в приложениях, в тексте работы - обобщенные данные анализа в виде диаграмм, текстового описания.

Заключение: выводы о своей работе, достигнутых результатах.

Тема:Особенности учебной успешности младших школьников с разным типом восприятия семейной ситуации

25-30 стр

АП 60%