Задание 6.1 Анализ доходов, расходов и финансового результата деятельности учреждения
Проведите динамический, структурный и сравнительный анализ доходов, расходов и финансовых результатов выбранного учреждения за период, равный 3 - 5 лет.
Анализ доходов:
1. Сформируйте аналитические таблицы доходов, в которую включите доходы из 7-ой графы в целом и в разрезе источников их получения за период 3-5 лет;
2. Проведите динамический анализ доходов как в целом, так и в разрезе источников их формирования;
3. Проведите трендовый анализ доходов в анализируемом периоде: постройте диаграмму;
4. Проведите структурный анализ доходов за каждый год анализируемого периода;
5. Постройте таблицу формирования доходов в разрезе направлений деятельности;
6. Проведите структурный анализ доходов в разрезе направлений деятельности.
Анализ расходов:
Аналогичным образом проведите анализ расходов.
Сформулируйте выводы по следующим пунктам:
- насколько стабильны доходы учреждения во времени;
- какова структура доходов по источникам их образования;
- какова доля доходов от приносящей доход деятельности в общей сумме доходов, как она изменялась в анализируемом периоде;
- как изменилась в абсолютном и относительном выражении сумма доходов в рамках деятельности по государственному заданию;
- какими темпами изменялась совокупная величина доходов и расходов в анализируемом периоде;
- какова структура расходов учреждения, как она изменялась в анализируемом периоде.
Обратите внимание на отрицательные величины отдельных статей доходов и расходов. Найдите объяснение "их отрицательности".
Задание 6.2 Анализ типичности структуры доходов и расходов учреждений одной сферы деятельности
Проведите анализ структуры доходов за последний отчетный год по нескольким учреждениям и сделайте вывод наличии характерных для данной сферы деятельности особенностей источников получения доходов.
Аналогичным образом проведите анализ структуры расходов, сделайте соответствующие выводы.
Разработайте форму аналитической таблицы, которая позволит представить данные максимально информативно.