Русский язык : словообразование и орфография

Цель: 

• формирование знаний о строении и функционировании морфемной системы русского языка;

• формирование умения рассматривать морфемный состав слов в структурном, функциональном и историческом аспектах;

• формирование умения выполнять морфемный анализ слова;

• формирование навыков работы со словообразовательными, этимологическими словарями, с лингвистической и методической литературой.

Выполнить морфемный анализ выделенных словоформ по схеме:

Молча, глотая слёзы, Мишка переводил взгляд с сестрёнок на братишек, и тут первый раз в его ребячьем мозгу ворохнулась тоскливая мысль: «Как же без отца будем?»

Задание 3.2. 

Цель:

• формирование знаний о строении и функционировании орфографической системы русского языка;

• формирование знания орфографических норм современного русского языка;

• формирование умения рассматривать орфограммы и их решения в структурном, функциональном и историческом аспектах;

• формирование умения выполнять орфографический анализ слова;

• формирование навыков работы орфографическими словарями, с лингвистической и методической литературой.

Затранскрибировать; проанализировать решения выделенных орфограмм по схеме (см. лекцию 9), учитывая возможность альтернативных написаний: 

выв _ л _ ть.