Персонализация как средство формирования ученического коллектива младших школьников (среднее звено школы)

Необходимо написать статью по теме: Персонализация как средство формирования ученического коллектива младших школьников (среднее звено школы) Отразить: особенности, конкретные этапы формирования, практический опыт формирования, конкретные мероприятия по сплочению коллектива младших подростков и т.п с использованием средств персонализации.

• Обозначениям единиц измерения различных величин, сокращениям типа «г.» (год) должен предшествовать знак неразрывного пробела (см. «Вставка» - «Символы»), отмечающий наложение запрета на отрыв их при верстке от определяемого ими числа или слова, то же самое относится к набору инициалов и фамилий.

• При использовании в тексте кавычек применяются так называемые типографские кавычки («»).

• Тире обозначается символом « – » (короткое тире с пробелами); дефис «-» (без пробелов).

• Все сокращения при первом употреблении должны быть полностью расшифрованы, за исключением общепринятых сокращений.

• Картинки располагаются в тексте в необходимом месте, а также присылаются отдельными файлами в формате jpg.

• Не менее 15 источников. Все ссылки на источники даются в тексте статьи в квадратных скобках через запятую (указываются номер источника, номер страницы), например: [1, с. 98]. Ссылки на литературу приводятся в конце статьи под названием «ЛИТЕРАТУРА» в алфавитном порядке. Оформление списка литературы производится в соответствии с ГОСТ Р 7.0.100–2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

Статья РИНЦ. 8 страниц, 70% оригинальности по бесплатному антиплагиат.ру