ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ ОПТИКО-ПРОСТРАНСТВЕННЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ

Необходимо написать Введение и I Главу диплома (теоретическая) с выводами по 1 главе, не менее 30 страниц. Оригинальность 30%. Литература не старше 10 лет.

Глава 1. Теоретические основы развития оптико-пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.

1.1. Понятие оптико- пространственные представления и их развитие в онтогенезе

1.2. Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста с дизартрией

1.3. Особенности развития оптико-пространственных представлений у детей дошкольного возраста с дизартрией