Практическое задание Тема "Мозг и психика"
Тема. Мозг и психика
Практическое задание
Проанализируйте ситуацию с точки зрения нейрофизиологических закономерностей и особенностей высшей нервной деятельности:
1.Особенностей процессов возбуждения и торможения;
2.Аналитико-синтетической деятельности мозга;
3.Формирования динамического стереотипа;
4.Формирования акцептора результата действия;
5.Взаимодействия I и II сигнальной систем;
6.Межполушарного взаимодействия;
7.Рефлекторной деятельности мозга;
Маше 5 лет. Она живет в полной семье с папой, мамой и бабушкой. Маша с удовольствием посещает детский сад. Она общительна, контактна, легко адаптируется к изменяющимся условиям. Вечером Маша играет с папой с подвижные игры. Мама занимается с Машей чтением, рисует. В рисунках Маши слова воплощаются в красочные яркие образы.
После игр с папой Маша долго не может успокоиться, возбуждена, активна. Родители затрудняются организовать ее режим дня и уложить во время спать. Тогда на помощь приходит бабушка. Она ведет Машу умываться, учит ее чистить зубы. Маша просит бабушку посидеть с ней и рассказать сказку. Бабушка сидит рядом, рассказывает Маше сказки, успокаивает ее, иногда поет. И под ее тихий голос Маша засыпает.