Нарушения фонационного (внешнего) оформления высказывания

Цель: формирование умения анализировать механизм и структуру дефекта при нарушениях темпа речи и заикания; формирование умения организовывать работу по предупреждению заикания у детей.
Задание 1. Составьте сравнительную таблицу тахилалии и заикания.
Фактор
Тахилалия
(баттаризм, полтерн)
Заикание
Осознание дефекта


Речь при напряжении


Привлечение внимания к речи


Речь, требующая конкретных полных ответов


Чтение хорошо знакомого текста


Чтение незнакомого текста


Письмо


Отношение к собственной речи


Психологические переживания


Академические способности


Электроэнцефалограмма


Желание лечиться


Цель терапии



Задание 2. Изучите Приложение 1. Составьте памятку для родителей «Как предупредить заикание у детей»