Выполнить работу до 18.04.2021г. до 14.00

Задание: Составить диагностические задания на определение уровня развития словаря (возрастная группа на выбор учащихся). По следующей схеме:
1) составление предложений с многозначными словами (- О ком или о чем можно сказать идет? - Человек идет, дождь идет, время идет);
2) составление предложения со словами синонимами (- Посмотрите картинку, что делает девочка? - Девочка бросает мяч. - Как по-другому можно сказать. что делает девочка? - Девочка кидает мяч, девочка подбрасывает мяч);
3) подбор синонимов и антонимов к определённым речевым ситуациям (- Я буду начинать предложение, а ты его закончишь: Принцесса красивая, а Бабаб Яга...; Построил себе зайчик избушку лубяную, а Лиса ледяную. Как по-другому можно сказать, что построил зайчик?) ;
4) оценка словосочетаний и высказываний по смыслу (- Из предложенных слов составить предложения: небо, дети, шар, играть);
5) определение значения слова (ответ на вопросы «Что такое?», «Что значит?»); - Посмотри на картинку, что это?
6) придумывание рассказов с использованием слов близких или противоположных по смыслу (Придумай рассказ, используя слова добрый - злой, умный-глупый).