Доделать работу

2.3 Интерпретация результатов экспертизы образовательной среды.
2.4 Описание результатов сравнительного анализа
2.5. Результаты корреляционного анализа.
2.6. Методические рекомендации по развитию характеристик субъект сохраняющей и субъект - развивающей образовательной среды, возможности и основные направления ее формирования в исследуемой образовательной организации.
Выводы по второй главе
Заключение