Организация и методика стимулирования здорового образа жизни воспитанников логопедических групп дошкольной обр

ВВЕДЕНИЕ
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И МЕТОДИКИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ВОСПИТАННИКОВ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУПП ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1 Сущность понятий «здоровье», «здоровый образ жизни»
1.2 Особенности развития и анализ состояния здоровья детей с нарушениями речи
1.3 Возможности дошкольной образовательной организации в стимулировании здорового образа жизни воспитанников логопедических групп
II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И МЕТОДИКИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ВОСПИТАННИКОВ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУПП ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
2.1 Организация эмпирического исследования, анализ и описание методик
2.2 Обобщение результатов исследования
2.3 Методические рекомендации по организации стимулирования здорового образа жизни воспитанников логопедических групп дошкольной образовательной организации
Заключение
Список использованной литературы
Приложения