Проанализируйте представленную ситуацию и выполните задания
Во время изучения документации детей вновь укомплектованной логопедической группы для детей с ОНР III уровня логопед отметил, что у основной части детей группы отмечаются следующие пробелы лексического оформления речи: трудности в употреблении приставочных глаголов с наиболее тонкими оттенками действий (приехал – ехал, подписал – писал, вырезал – резал )
1. Определите характер таких нарушений
2. Приведите примеры заданий, упражнений для коррекции данного проявления