Методики эмоциональных состояний

Основные вопросы, подлежащие разработке
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, описать проблему или имеющееся в данной теме противоречие; определить объект и предмет; сформулировать цель, гипотезу и задачи работы; выделить теоретические основы (прописать информационную базу исследования); обозначить методы и методики диагностики; указать практическое значение полученных результатов. В качестве завершающей фразы кратко представить структуру работы.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу, разбавив ее собственно найденными источниками информации по избранной теме. В пункте 1.1 необходимо раскрыть сущность и виды эмоциональных состояний. Особое внимание следует уделить классификации и проявлениям эмоциональных состояний. Необходимо сравнить мнения и подходы различных авторов к рассматриваемому вопросу. В пункте 1.2 необходимо дать краткую характеристику эмоциональных состояний, возникающих в процессе деятельности. Также важно сравнить существующие методики психологической диагностики различных эмоциональных состояний. Глава завершается краткими, обобщенными выводами, оформленными нумерованным списком.
Глава 2 является практической и должна носить исследовательский характер. В п.2.1. следует описать ход исследования, дать краткую характеристику используемых в работе методик, еще раз прописать гипотезу исследования, обосновать используемую выборку. В качестве методик исследования можно применить: «Визуально-ассоциативная самооценка эмоциональных состояний» Н.П. Фетискин, «Шкала дифференциальных эмоций», методика САН, «Градусник», опросник на выгорание Маслач, Джексон и др.
В п.2.2. необходимо разместить результаты проведенного исследования и оформить их в таблицы, для иллюстрации полученных результатов можно использовать рисунки и диаграммы. Таблицы необходимо описать, полученные данные проинтерпретировать (объяснить). Данная глава является основой курсовой работы, должна занимать большую ее часть и основываться на обнаружении достоинств и недостатков анализируемых методик, степени их взаимозаменяемости при проведении исследования. Глава завершается краткими, обобщенными выводами, оформленными нумерованным списком.
В приложение выносятся сырые данные, полученные в исследовании, мало известные или слабо распространенные методики диагностики.