Тема:Семейные отношения как фактор социализации подростков. в работе необходимо Сделать акцент не только на семье, а на семейных отношениях (рассмотреть виды семейных отношений).
возраст детей 5-11 классы.
Опираясь на этот план :
Семейные отношения как фактор социализации подростков.
Оглавление
Введение………………………………………………………………. ……..3
Глава 1.Теоретические основы процесса социализации подростков в
семье ………………………………………………………………………….
1.1 Сущность понятия социализация ……………………………………...
1.2 Роль семейных отношений в процессе социализации подростков…..
Глава 2. Организация экспериментальной работы по социализации
подростков средствами семейных отношений………………………….
2.1 Диагностика и анализ результатов по социализации
подростков в семье………………………………………………….
2.2 Организация экспериментальной работы по социализации
подростков в семье (на примере семейных отношений)………………………
Заключение……………………………………………………………….
Список использованных источников………………..
Приложение…………………………………………………………………
Введение!!!!!!
Актуальность исследования.
Объект исследования: процесс социализации подростков.
Предмет исследования: семейные отношения в процессе социализации детей.
Цель данной работы: теоретически конкретизировать проблему социализации подростков в семье; смоделировать и апробировать средства взаимодействия педагога с учащимися и их родителями по коррекции семейных отношений для социализации детей.
Задачи курсовой работы:
На основе теоретического анализа педагогической, психологической и методической литературы по проблеме социализации подростков в семье, выделить ключевые понятия по теме исследования и раскрыть их сущность.
Выявить особенности семейных отношений.
Определить результативность экспериментальной работы.
Для проведения исследования нами применялся следующий комплекс методов: организационные методы (сравнительный способ); эмпирические методы (констатирующий и формирующий эксперимент, анкетирование); методы обработки научных результатов (качественный и количественный способ).
Структура курсовой работы: структура соответствует логике научного поиска и содержит: введение, две главы, заключение, список использованных источников.