Дифференциальная диагностика

1. На основе изучения материала открытой видеолекции ГОУ ВПО МГППУ (Воинова В.Ю. «Диагностика и профилактика Х-сцепленной умственной отсталости у детей» определить основные критерии отграничения умственной отсталости от сходных состояний.
2. На основе модификации методики «СОЧи» «Образ ребенка-инвалида» описать полученные результаты ее проведения в группе и представить анализ в виде статьи.
Видео лекции можно найти на YouTube, называется "Публичная лекция В.Ю.Воиновой"