Гомера «Илиада»

Опишите структуру и художественные особенности античного героического эпоса на примере произведения Гомера «Илиада». Подтвердите ваши суждения примерами из текста. В ходе анализа ответьте на следующие вопросы:
Подтвердите, что предметом, основой содержания «Илиады» является «национальное эпическое прошлое» (М. Бахтин), а не отдельное историческое событие или личный жизненный опыт автора: укажите на характерные для древнего сознания особенности представления о действительности, о роли и месте человека в мире (черты синкретичного мироощущения), проанализировав следующие эпизоды: песнь I, стихи 1-5, песнь I, стихи 189-222; песнь I, стихи 495-610; песнь II, стихи 278-332; песнь III, стихи 161-244; песнь III, стихи 370-382; песнь IV, стихи 365-410. Подтвердите, что источником «Илиады» является «национальное предание» (М. Бахтин):
Что такое ретардации, каковы их происхождение и природа? Приведите 5-6 примеров ретардации из «Илиады» с объяснениями художественной функции этих приёмов в контексте целого произведения. Найдите в тексте поэмы повторы (2-3). Чем объясняется их необходимость? Можно ли сказать, что герои и события «Илиады» изображены предвзято, с определённой установкой? В чём заключается эта установка? Какое значение имеет то, что поэма написана гекзаметром? Почему именно этот размер избирается автором для представления мира произведения? Объясните этот выбор с точки зрения соотношения формы и содержания? Как в «Илиаде» реализуется слияние понятий «все» и «каждый» (Шталь И. В.) (общее и частное, всеобщее и единичное)? Каковы мифологические истоки, художественные и политические функции этого слияния? Подтвердите ваши суждения примерами из текста.