Написать 1 главу.
Предоставить методики констатирующего эксперимента (коммуникация именно в процессе муз-ритмической деятельности) без описания базы проведения, результатов, только чисто методики.
Опора делается на учеников начальной школы с РАС и умственной отсталостью лёгкой и умеренной степенью.