Диагностики познавательных процессов младших школьников

На основе характеристики выполнить следующие действия Б) по предложенной характеристике психофизического развития младшего школьника и психологического заключения разработать рекомендации, средства формы и методы коррекции, недостаточно сформированных личностных функций младшего школьника, включающие:
- учет особенностей познавательных процессов исследуемого ученика (их влияние на результаты освоения учебных предметов) в процессе обучения
- направления внеурочной деятельности по реализации ДОП художественно-эстетической, психолого-педагогической направленности и др., разработка и реализации корректирующих мероприятий с целью формирования познавательных процессов младшего школьника
- необходимость проведения обследования ученика на ПМПК (внутришкольной или городской)
- необходимость получения консультации психолога, дефектолога, логопеда других специалистов.