эссе по книге № 2

1. Рекомендация первая: просмотреть или прослушать все лекции Александры Карепиной о написании эссе (вы найдете их в разделе Видеолекции).
2. Для эссе по художественному тексту предлагаю следующие опорные пункты (можно использовать все или некоторые, описать их в любом порядке):
1) Общее впечатление о книге: скорее положительное или скорее отрицательное, советуете ли вы прочитать ее? Какое послевкусие оставляет после себя книга? Что больше всего запомнилось?
2) Какие темы, проблемы показались вам наиболее значимыми? Как вы понимаете, о чем книга? Опишите хронотоп книги: место, время, контекст. Кто основные действующие лиц?
3) Анализ языка автора (если есть речь автора): чем примечателен стиль автора? Какие языковые средства делают его стиль индивидуальным? Может быть, он обращается к "народному языку" (просторечие, разговорный стиль)? Может быть, он использует особые, авторские метафоры? Может быть, в его тексте необычный синтаксис? В этом разделе важно приводить примеры.
4) Анализ языка персонажей: те же самые вопросы. Если в книге разные персонажи, то и говорят они по-разному. Как автор создает речевую характеристику персонажей? Какие слова вкладывает в их уста? Может быть, диалектизмы? Жаргонизмы? Ирония? Книжные слова? Приведите примеры.
5) Вывод может быть любым, в зависимости от того, о чем вы писали в основной части. Было бы интересно, если бы вы ответили на вопрос: почему, на ваш взгляд, это произведение было удостоено премии "Русский букер"?
3. Для эссе по научно-популярной книге предлагаю следующий план:
1) Общее впечатление о книге: интересно ли, познавательно ли, полезно ли? Кому эта книга может быть особенно интересна? Какое общее впечатление она произвела на вас?
2) Тема, проблема, объект описания в книге. Проще говоря, о чем она?
3) Какие факты, наблюдения автора показались вам любопытными? Какие языковые примеры обратили на себя ваше внимание?
4) Можете ли вы дополнить автора языковыми примерами, которые продолжат его мысли? Например, если автор рассуждает о важности учета культурной специфики при переводе текста, вы можете привести пример, где какие-то культурные реалии были отражены некорректно. Или, если автор говорит об излишнем увлечении заимствованиями, приведите пример, который подтверждает эту мысль, если вы с ней согласны.
5) Есть ли что-то, в чем вы не согласны с автором? В чем именно? Аргументируйте примерами.
6) Вывод.
это рекомендации
по одной из книг:
1993 Владимир Маканин «Стол, покрытый сукном с графином посередине»
1994 Булат Окуджава «Упразднённый театр»
1995 Георгий Владимов «Генерал и его армия»
1997 Анатолий Азольский «Клетка»
2001 Людмила Улицкая «Казус Кукоцкого»
2004 Василий Аксёнов «Вольтерьянцы и вольтерьянки»
2005 Денис Гуцко «Без пути-следа»
2007 Александр Иличевский «Матисс»
2008 Михаил Елизаров «Библиотекарь»
2009 Елена Чижова «Время женщин»
2011 Александр Чудаков «Ложится мгла на старые ступени…»
2012 Андрей Дмитриев «Крестьянин и тинейджер»
2013 Андрей Волос «Возвращение в Панджруд»
2014 Владимир Шаров «Возвращение в Египет»