Практическое занятие №4

Цель занятия: усвоить ключевые понятия здорового образа жизни; основы теории и методики здорового образа жизни; закономерности формирования ценностных установок на ведение здорового образа жизни.

Задание 1. Подумайте и опишите, как Вы объясните ребенку шестилетнего возраста, что такое здоровье, здоровый образ жизни, рациональное питание, уровень жизни и качество жизни. 

Задание 2. Подумайте и составьте перечень факторов, способствующих ведению здорового образа жизни (не менее семи), и факторов, препятствующих ведению здорового образа жизни (не менее семи). Результат оформите в виде таблицы:

Факторы, влияющие на ведение здорового образа жизни (ЗОЖ)

Факторы, способствующих ведению ЗОЖ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

 Факторы, препятствующие ведению ЗОЖ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Задание 3. Вы устроились на работу в летний оздоровительный лагерь помощником воспитателя. На второй день Вы заметили, что двое тринадцатилетних подростков из вашего отряда курят, пытаясь остаться незамеченными. Составьте план Ваших действий на период смены (как правило, трехнедельной), чтобы помочь подросткам отказаться от вредной привычки.