Процедура оценки и измерения поведения при расстройствах аутистического спектра

Задание.
Опишите, какие мотивационные операции влияют на поведение, а что является дискриминационным стимулом в каждой ситуации:
а) Ваня поздно заснул и спал за всю ночь только 5 часов. На уроке после того, как учитель задал ему вопрос, он вскочил со стула и сбросил со стола все карточки на пол.
б) Оля на занятии лепкой начала издавать мычащие звуки, обхватив голову руками и раскачиваться из стороны в сторону. Учитель знает, что такое поведение бывает у Оли всегда, когда болит голова.
в) Мама мыла полы в комнате, а Дима постоянно бегал на кухню. Когда мама спохватилась и обратила внимание на такое поведение, пришла на кухню и увидела, что на полу рассыпан сахар.