Цель. Закрепление навыков решения задач на принадлежность точек и линий поверхности. Содержание работы. По двум данным видам каждой из представленных поверхностей построить третий, а также недостающие проекции сквозных вырезов. Масштаб 2,5:1 или 2:1.
Огромное Вам спасибо, буду обязательно к Вам обращаться! Очень вежливый, доброжелательный, позитивный, надежный, обязательный заказчик! Всем заказчикам рекомендую его к сотрудничеству с ним.