2 вариант надо сделать)

6. Соотнесите этап экспериментальной работы с его содержанием
этап эксперимента Содержание этапов
1. Констатирующий А. Установление исходного состояния изучаемого явления
2. Формирующий Б. Выявление результатов проведенной работы
3. Контрольный В. Организация проверки выдвинутой гипотезы
7.Объектом исследования в теме "Формирование лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи" может быть
А. Формирование лексической стороны речи у детей дошкольного возраста
Б. Приемы формирования лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
В. Старшие дошкольники как субъекты воспитательно-образовательного процесса
8. В теме "Формирование лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи" предметом исследования может быть:
А. Старшие дошкольники как субъекты воспитательно-образовательного процесса
Б. Приемы формирования лексической стороны реки у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
В. Формирование лексической стороны речи у детей дошкольного возраста
9. К теме выпускной квалификационной работы "Формирование лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи можно поставить цель исследования:
А) Формирование лексической стороны речи у детей дошкольного возраста
Б) Разработка проекта педагогической деятельности воспитателя по формированию
предикативной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
В) Отбор методического материала по формированию предикативной лексики детей старшего
дошкольного возраста с общим недоразвитием речи