ВКР сюжетно-ролевые игры

ВКР на тему Использование сюжетно-ролевых игрх игр детей с ЗПР старшего дошкольного возраста (использовать методику Баряевой)

ВКР должно быть три главы: теория, эксперимент, план коррекционной работы.

Центра развития ребенка - детский сад 137 город Пермь

Краткая суть:в работе получается взяла у Баряевой критерии игры детей с интеллектуальной недостаточностью, из них я вычленила те, что относятся именно к сюжетно-ролевой, по этим выбранным критериям я и воспитатель (для Обьективности) оценивали детей, но т. к в методике Баряевой не было градации по баллам, эту градацию уровней развития сюжетно-ролевой игры прописывала сама, потом была предложена коррекционная работа, новшество было в том, что обучение перевели в этапы. (может тут вы что то другое предложите)

Есть курсовая на эту тему, отдам автору

Тут срок очень строгий!

еще студентке нужна практика

производственная комплексная практика дефектолога можно на основе дошкольного учреждения НПО Слушарики город ижевск, будто бы подготовительная платная группа. Прописать цели, задачи, анализ учреждения,

1неделя смотрим как занимаются преподаваиели(дефектологи) , анализ конспектов по каждому основаному предмету, какой приём какую задачу реализует, по каждому предмету(указать задачи:образовательные, коррекуионно-пазвивающие, воспитательные)

Какой приём какую задачу реализует.

2-5 неделя нужно самим провести уроки, по основным предметам, самоанализ ,провести одно родит собрание(текст собрания, цель, задачи), консультация с педагогами.Заключение. характеристика