Теоретическая глава по психологии+введение

Тема: Ценностно-смысловые детерминанты прокрастинации у студентов. Объем - 25 страниц.

Содержание:

1.1 подходы к определению понятия ценностные ориентации и их классификация в отечественной и зарубежной психологии

1.2 основные подходы к определению смысложизненных ориентаций в психологии ( основа - подход Леонтьева)

1.3 современные представления о прокрастинации и её классификация в психологии

1.4 анализ исследований Ценностно-смысловых детерминант прокрастинации у студентов ( какие факторы прокрастинации ищучались, были ли вобще исследования по данной теме, может были похожие, это могут быть статьи, монографии, и тд)

Требования: статьи, диссертации и исследования за последние 3-5 лет(максимум 10)

Список использованных источников и литературы 40 - 50

Во введении актуальность опирается на профессиональные стандарты ( стандарт педагог психолог)

Обязательны цитирования, но не больные 10%