Сделать конспект

Разработайте конспект коррекционно-развивающего занятия со старшими дошкольниками в контексте подготовки к обучению в школе.
В конспекте должны быть отражены следующие компоненты:
Цель: способствовать формированию готовности к школьному обучению (одинаковая у всех, просто скопируйте)
Задачи: (как правило, задачи конкретизируют цель, соотнося с содержанием данного занятия; здесь может быть указание на использование каких-либо техник или же сделан акцент на каких-то сторонах готовности и т.д.)
Оборудование и материалы: перечисляется всё, что необходимо для проведения упражнений на занятии
Ход занятия (для каждого этапа следует указать продолжительность в минутах).
Приветствие (стандартное или ритуал, если, например, это занятие встроено в программу; поскольку ваше задание предполагает разработку конспекта, то писать нужно максимально подробно и развернуто: "Здравствуйте, дети!" и т.д.)
Сообщение цели занятия детям (цель должна быть сформулирована таким образом, чтобы дети имели возможность принять ее; в том числе, формулировка цели может иметь игровую форму ("спасти зайцев от серого волка"), если общий сюжет занятия предусматривает игровую атмосферу
Разминка (в этой части занятия происходит "врабатывание", настройка на предстоящую работу; здесь уместны знакомые детям упражнения на разогрев)
Для всех упражнений обязательно указание времени проведения; все упражнения описываются максимально подробно, чтобы у читающего ваш конспект сложилось четкое однозначное представление о том, как проводить то или иное упражнение!
Основная часть (в этой части занятия приводятся упражнения по решению задач занятия; целесообразно чередовать упражнения по эмоциональной насыщенности, напряженности, трудности, интенсивности и пр. так, чтобы у детей не возникло перегрузки)
Рефлексия (возможно, отдельные рефлексивные вопросы уже прозвучать в основной части при выполнении упражнений, на этом же этапе важно получить обратную связь от детей о занятии в целом; планируя рефлексивные вопросы (или задания), помните о возрасте детей!)
Завершение занятия (возможно, здесь будет ритуал прощания или ваши заключительные слова)
Помните, пожалуйста, о том, что все упражнения на занятии должны работать на решение поставленных задач и на достижение цели. Упражнения должны быть логически связаны друг с другом, возможно, общей сюжетной линией или предусмотрены "мостики" от одного упражнения к другому. В то же время важно, чтобы дети переключались с одного вида задания на другой, поэтому требуется четкая фиксация завершения одного упражнения и начала другого.
Общий хронометраж занятия, включая приветствие и завершение, составляет 30 минут.
Завершить конспект нужно списком использованной(!) литературы, оформляйте грамотно.