1. Решите задачи разными способами (алгебраическим, арифметическим).
2. Нарисуйте схему задачи ( практическую и геометрическую)
3. Определите тип и вид задачи (простая - составная, на нахождение числа по двум разностям - задача на нахождение четвертого пропорционального и тд)
4. Проведите методический анализ задачи (распишите полностью и подробно все вопросы, которые вы будете задавать детям, и примерные ответы детей)
1) Двое рабочих получили 8000 рублей. Как они разделят свой заработок, если один работал 6 недель, а другой 4 недели?
2) 25 м проволоки весят 700 г. Взяли два мотка проволоки. В одном мотке 30 м проволоки, а в другом на 15 м больше. Сколько весит каждый моток?
3) Для приготовления торфоперегнойных горшков берут на 7 частей земли 2 части торфа. Сколько нужно взять земли на 200 кг торфа?