Тема «Формирование социокультурной компетенции у обучающихся старших классов с помощью тандем-метода на уроках английского языка».

Содержание 

Введения 

Глава 1. Теоретические аспекты формирования социолингвистической компетенции старшеклассников на уроках английского языка 

1.1.Психолого-педагогическая характеристика старшеклассника 

1.2.Понятие социолингвистической компетенции 

1.3.Социокультурный подход в обучении иностранному языку 

1.4.Принципы и методы формирования социолингвистической компетенции старшеклассников на уроках английского языка 

Глава II. Опытно – экспериментальная работа по формированию социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе 

2.1Технология создания учебно – методического обеспечения в формировании социокультурной компетенции 

 2.2. Связь содержания обучения и мотивации изучения иностранного языка 

 Выводы 

Заключение 

Список использованной литературы