Индивидуальные особенности памяти будущих учителей

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 Теоретические основы изучения особенностей памяти будущих учителей
1.1 Исторические моменты и факты в психологии памяти
1.2 Изучение методик памяти и их сравнения
1.3 Способы развития памяти учителей ,основные методы
1.4 Влияние памяти учителей в обучении детей
Глава 2 Практические исследования памяти будущих учителей
2.1 Подбор определенных методик памяти
2.2 Проведение анкетирования будущих учителей. Итоговые результаты анкетирования по вопросам своей памяти
2.3 Использование методик на практике и их результаты ,как это влияет на работу с детьми
2.4 Рекомендации по улучшению ,усвоению информации ,по работе с детьми с использованием памяти
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ