Решить кейс-задачи

Задание 3: письменно решить кейс-задачи объемом не менее 1 страницы.
Алгоритм решения кейс-задачи:
Прочитайте приведенные ниже описания педагогических ситуаций и выполните
следующие задания:
а) выделите компоненты психологической структуры каждой педагогической проблемной ситуации;
б) определите противоречие в каждой проблемной ситуации;
в) приведите обоснованный пример и проанализируйте его.
Содержание кейс-задачи №1.
Проведите анализ на предмет конфликтности межличностного взаимодействия в следующей ситуации:
На уроке литературы педагог спрашивает: « Почему вы не прочитали заданное на дом («Войну и мир», «Мифы Древней Греции», «Мертвые души»). Ученики хором отвечают: « А мы смотрели кино».
Содержание кейс-задачи №2.
У девочки испортились отношения с классной руководительницей. На ее уроках Оля не отвечает, при попытках объясниться дерзит или упрямо молчит. Просьбы и требования не выполняет, нарушает дисциплину, причем делает это демонстративно, подчеркивая свое неуважение к учительнице.
Как должен поступить учитель в этой ситуации? Предложите возможные пути решения проблемы.
Содержание кейс-задачи №3.
На уроке литературы дается задание: «Описать внешность человека». Учащиеся приступают к работе, а один ученик спрашивает: «Все надо описывать?». «Да», - отвечает учитель. «А половые органы?» - не унимается ученик.

Содержание кейс-задачи №4.
Ученик мешает вести урок. Ему предложено покинуть класс. «Не пойду», - отвечает он. Учитель спрашивает: «Может быть, мне надо выйти из класса?». А в ответ слышит: «Пожалуйста, иди».