Педагогика Темы на выбор страница 27

Педагогика Темы на выбор страница 27

Тема 1. Педагогика как наука. Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики
Задание 1. Педагогики как наука и искусство.
Задание 2. Понятие о педагогической деятельности.
Задание 3. Объект и предмет, задачи и функции педагогики.

Тема 2. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обуче-ние, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педаго-гическая система, педагогическая технология, педагогическая задача
Задание 1. Категориальный аппарат педагогики как структура, отображающая педагогическую реальность в ее целостности и специфичности.
Задание 2. Педагогические категории: образование, воспитание, обучение, са-мовоспитание, социализация.
Задание 3. Охарактеризуйте следующие педагогические категории: педагоги-ческая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, образовательный процесс, педагогическая технология

Тема 3. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как со-циокультурный феномен и педагогический процесс.
Задание 1. Образование как общечеловеческая ценность.
Задание 2. Образование как социокультурный феномен.
Задание 3. Образование как педагогический процесс..


Тема 4. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обуче-ния в интересах человека, общества и государства.
Задание 1. Человек, общество и государство как заинтересованные субъекты образовательного процесса.
Задание 2. Основные функции образования.
Задание 3. Образование как фактор социализации личности.


Тема 5. Образовательная система России
Задание 1. Организационно-правовые формы образовательных учреждений в России.
Задание 2. Система высшего профессионального образования в России.
Задание 3. Перспективы развития системы образования в России.


Тема 6. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.
Задание 1. Непрерывное образование как потребность времени.
Задание 2. Возможности новых информационных технологий и Интернета в реализации идеи непрерывного образования.
Задание 3. Единство образования и самообразования.


Тема 7. Методология и методы педагогических исследований.
Задание 1. Методология педагогической науки
Задание 2. Логика педагогического исследования
Задание 3. Основные методы педагогических исследований.


Тема 8. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и раз-вивающая функция процесса обучения.
Задание 1. Педагогический процесс как целостная система. Образовательная, воспитательная и развивающая функции процесса обучения.
Задание 2. Принципы обучения.
Задание 3. Воспитательный и образовательный аспект выбора методов обуче-ния.


Тема 9. Воспитание в педагогическом процессе.
Задание 1. Основные направления воспитания (нравственное, эстетическое, правовое, трудовое, физическое, экологическое, половое) и их характеристика.
Задание 2. Воспитание как процесс целенаправленного развития личности
Задание 3. Среда обитания ребенка и ее роль в развития личности.


Тема 10. Общие формы организации учебной деятельности.
Задание 1. Формы организации обучения и основания их классификации.
Задание 2. Индивидуальные, индивидуально-групповые и групповые формы обучения в школе и вузе.
Задание 3. Урок как основная форма организации обучения в средней школе.


Тема 11. Методы, приемы, средства организации и управления педагоги-ческим процессом.
Задание 1. Методы формирования сознания в целостном педагогическом про-цессе.
Задание 2. Методы организации деятельности и формирования опыта обще-ственного поведения.
Задание 3. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения. Методы контроля эффективности педагогического процесса.

Тема 12. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социо-культурная среда воспитания и развития личности
Задание 1. Семья как среда обитания ребенка и воспитательная среда.
Задание 2. Семейное воспитание в различ