Опишите модель деятельности педагога-психолога по...

Опишите модель деятельности педагога-психолога по психолого-педагогической коррекции аддиктивного поведения школьников в соответствии с методологической схемой деятельности. Помните, что все структурные компоненты деятельности должны соответствовать друг другу:
• Субъект деятельности - обладая ресурсом, потенциалом способен совершить действие по преобразованию объекта.
• Объект деятельности - то, на что направлено действие субъекта.
• Предмет деятельности - то, что преобразуется в объекте.
• Цель деятельности – прогнозируемый результат деятельности, который измеряем. Цель должна быть реалистична, конкретна, диагностична. Цель ставится, исходя из потребностей субъекта, общественного и государственного заказа, ориентиров, с учётом возможностей субъекта и условий.
• Задачи деятельности – цель, конкретизированная в определённых условиях, шаги по достижению цели (что надо сделать, чтобы достичь цели).
• Действия – состоят из операций, осуществляются по определённой процедуре, соответствуют цели, это методы (способы) деятельности.
• Результат деятельности – изменение способностей, способов деятельности, сознания человека, либо некоторый материальный продукт.
• Критерии оценки результата деятельности – по каким внешним признакам увидите, что цель достигнута, результат получен.