Тема 3. Способности личности
План работы
Введение
1. Понятие способностей, их классификация
2. Иерархия способностей
3. Способность и деятельность
Заключение
Контрольная работа должна состоять из следующих разделов (с указанием их примерного объема): титульный лист (1 стр.); содержание (1 стр.); 10 введение (1–2 стр.); основная часть, состоящая из глав, параграфов (10–15 стр.); заключение (1–2 стр.); практическое задание (1–5 стр.); список использованной литературы (1–2 стр.); приложения (при необходимости).
3. ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Контрольная работа выполняется в одном экземпляре и оформляется только на одной стороне белой бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм). Каждая страница основного текста и приложений должна иметь поля: левое – 25 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Текст выполняется шрифтом Times New Roman, кегль 14, через одинарный или полуторный интервал
Методические советы
Во введении дайте определение понятия способности личности. Определите место способностей в структуре личности.
В первом вопросе дается общая характеристика способностей: условия проявления и развития способностей, соотношение способностей и знаний, умений и навыков в деятельности, задатки как природная предпосылка способностей, классификация способностей.
Во втором вопросе рассматривается динамическая иерархия способностей, выделяя одаренность, специальную одаренность, талант и гениальность человека.
В третьем вопросе рассматривается связь способностей с успешной деятельностью. Приводятся данные о возможности компенсации способностей другими индивидуально-психологическими свойствами личности.
В заключении оцените роль способностей в вашей будущей профессиональной деятельност