Обучение учащихся методам решения математических задач

Рекомендуемая структура курсовой работы

Введение

Описание актуальности темы, цель и задачи работы. Задачи работы – это шаги (этапы), выполнение которых позволит достигнуть цели. Обычно формулируют 3-4 задачи. Объем введения – не более 2 страниц.

Глава 1. Теоретические основы …. (развития логического мышления учащихся в процессе обучения математике / формирования мотивации учебной деятельности школьников в процессе обучения математике и т.п.)

Анализ литературы по теме курсовой работы (кто и что именно писал на эту тему, отличия или сходство подходов разных авторов, Ваше мнение об этом). Глава обычно делится на 2-4 параграфа. Объем первой главы – 15-20 страниц.

Глава 2. Примеры …. (развития логического мышления учащихся в процессе обучения математике / формирования мотивации учебной деятельности школьников в процессе обучения математике и т.п.)

Привести примеры практического применения в процессе обучения математике теоретических положений, рассмотренных в первой главе. Примеры могут быть взяты из литературы (тогда должна быть ссылка на источник) или разработаны самостоятельно на основе различных источников. Проверка на практике в школе и эксперимент не требуются, поскольку курсовая работа по дисциплине имеет реферативный характер. Глава обычно делится на 2-4 параграфа. Объем второй главы – 10-15 страниц.

Заключение

Делаются развернутые выводы по поставленным во введении задачам. Объем заключения – 1-2 страницы.

Список литературы

Должен включать не менее 20 источников. При этом должно быть не менее 15 «серьезных» источников, то есть монографий, учебных пособий, статей в журналах и в материалах конференций (они могут быть представлены в виде электронных ресурсов).