Написать контрольную

Темы итоговой контрольной работы
Правовой статус и профессиональные функции педагога-психолога в образовательном учреждении
Место психолого-педагогической деятельности в школьной практике. Психологическая служба образовательного учреждения: место, роль, функции, нормативное обеспечение
Квалификационная характеристика педагога-психолога и его профессиограмма
Должностные обязанности педагога-психолога и основные направления его деятельности
Этика психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса
Деонтология психолого-педагогической работы
Психолого-педагогический мониторинг: сущность, содержание, организация
Особенности возрастной психодиагностики
Возможности и ограничения диагностики психического развития личности
Личностный рост учащихся: этика оценки
Психолого-педагогическая диагностика когнитивного развития обучаемых
Нормативные документы, регламентирующие деятельность педагога-психолога
Взаимодействие педагога-психолога с социальным педагогом, работником ИДН, медработником, учителем и другими участниками организации УВП
Основные этические принципы работы педагога-психолога
Этико-психологические аспекты организации тренинговой работы в образовательном учреждении
Основные правила работы педагога-психолога с различными субъектами УВП
Этика возрастно-психологического консультирования
Этико-психологические ошибки практического психолога при консультировании
Типичные ошибки педагога-психолога в тренинговой работе
Ошибки в диагностической работе педагога-психолога
Этико-психологические проблемы оценивания учащихся
Профессионально-личностная готовность педагога-психолога к выполнению своих функциональных обязанностей
Этика группового консультирования как формы работы педагога-психолога
Этика семейного консультирования.