Н
уроке математики учительница объясняла теорему Пифагора
Половин
урока она уделила истории решения данной математической проблемы, остально
время ушло на доказательство. После объяснения было дано несколько задач н
дом. На следующем уроке выяснилось, что слабые ученики их не решили
Дайте оценку такому построени
урока
Что можно сказать об обучающи
элементах данного урока
Чем объяснить невыполнени
домашнего задания слабыми учениками?