Физические основы беспилотных летательных аппаратов в содержании школьного элективного курс

По работе уже есть много сделанного. Работа оригинальная, с инженерной точки зрения в ней все хорошо. Вот, что нужно сделать, прилагаю замечания преподавателя, автор, который делал работу исчез.

Прилагаю работу и материал, который прислал преподаватель.

Вот такие замечания:

Из анализа исправленного текста не понятен Ваш личный вклад. Судя по введению, новизны и практической значимости по-прежнему нет: "...изучена возможность внедрения в учебный процесс элективного курса физики, посвященного изучению БПЛА, созданы методологические рекомендации по проведению элективного курса и дидактических материалов к данному курсу". Изучение возможности не является новизной и практической значимостью. Какие именно дидактические материалы созданы? Задачи, помещенные в 3 главу, - не авторские.

Ситуативное задание конструируется так. Берется целостный фрагмент научно-популярного текста. К нему придумываются три-четыре вопроса, причем первые вопросы задаются прямо по тексту с целью проверки понимания учеником изложенной информации, а оставшиеся вопросы предполагают выход за рамки текста на основе логических рассуждений и физических знаний. В прикрепленном файле - пример ситуативного задания.

Выводы по главам пишутся в виде краткого отчета о решении задач, поставленных в дипломном исследовании. Заключение представляет собой изложение тех же выводов, но другими словами."