Выполнить задания, описанные ниже

Тема № 1. Педагогика как наука, категориальный аппарат педагогики
1. Используя материалы педагогических словарей и Закона РФ «Об образовании», определите категории педагогики (индивид, личность, индивидуальность, образование, социализация, обучение, воспитание, развитие, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогический процесс).
2. Определите следующие общенаучные понятия: термин, понятие, категория, дефиниция, глоссарий.

Тема № 2. Педагогические системы
1. Сделайте в форме таблицы обзор современных направлений в педагогике и современных педагогических систем.
Тема № 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
1. Охарактеризуйте компоненты (целевой, содержательный, процессуально-деятельностный, аналитико-результаттивный) педагогической системы конкретной образовательной организации (в которой Вы учились или работаете).
Тема № 4. Процесс обучения как целостная система
1. Законспектируйте параграф 6.6. Формирование самостоятельности учащихся в процессе обучения.
2. Законспектируйте параграф 6.3. Цикличность процесса обучения.
Литература:
Педагогика : Учеб.для студентов пед.учеб.заведений / В.В.Краевский, А.Ф.Меняев, П.И.Пидкасистый и др.; Под ред.П.И.Пидкасистого. - М. : Пед.о-во России, 2005. - 608с. Кол-во экз. : 3
Тема № 6. Содержание общего и профессионального образования
1. С целью ознакомления с изменениями, происходящими в современной образовательном процессе, представить аннотации ДВУХ статей (статьи из педагогических, методических периодических изданий за последние 3-5 лет). Составить словарь актуальных психолого-педагогических понятий (не менее 20 терминов).
Тема № 7. Методы и технологии обучения
1. Приготовьте слайдовый доклад, описывающий характеристики одной из современных систем обучения (10-12 слайдов).
2. Составьте мини-энциклопедию современных дидактических приемов (5-7 приемов с краткой характеристикой).
Тема № 8. Формы организации учебного процесса
1. Разработайте конструкт воспитательного мероприятия (беседа по картине). Сформулируйте цель, задачи, ожидаемый результат, выделите этапы педагогической формы, опишите деятельность педагога и обучающихся на каждом этапе.
Тема № 9. Воспитание как педагогическое явление.
Напишите эссе «Воспитание в XXI веке: традиции или инновации?»
Тема № 11. Содержание воспитательного процесса.
Определите тематику смены в детском оздоровительном лагере, составьте пояснительную записку, определите актуальность данной темы, цель, задачи, ожидаемый результат воспитательного процесса, укажите предполагаемые методы, приемы, формы воспитательной работы.
Тема № 12. Методы воспитания, средства и формы воспитательного процесса.
Разработайте план-сетку воспитательных мероприятий в детском оздоровительном лагере. Для каждого мероприятия сформулируйте тему, цель, определите форму