Введение Глава 1 Теоретические основы формирования вычислительной...

Введени
Глава 1 Теоретические основы формирования вычислительной грамотности младших школьников на уроках математик
1.1 Формирование вычислительной грамотности младших школьнико
1.2 Понятие устного счета и его виды в начальной школе.
1.3 Формы организации устного счета на уроках математики
1.4 Формирование вычислительных навыков при организации устного счет
Вывод по главе
Глава 2 Изучение и анализ педагогического опыта проведения устного счета на уроках математики в начальной школ
2.
2.
Вывод по главе
Заключени
Список используемой источнико
Цель исследования: Рассмотреть важность устного счета
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования
2. Выявит
3. Изучить понятия и виды устного счета в начальной школе
4. Рассмотреть формы организации устных навыков
5. Проанализировать педагогический опыт формирования вычислительной грамотности младших школьников на уроках математики.
Объект исследования: процесс обучения младших школьников на уроках математики
Предмет исследования: формирование вычислительной грамотности
Методы исследования:
1. Теоретические: изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме исследования
2. Эмпирические: педагогическое наблюдение, беседы с учителем начальных классов.
Теоретические основы исследования составляют труды