Анализ официально-делового или научного текста

Нужно проанализировать 4-5стр текста !
Наличие+тип коннотации писать
Шрифт: times new roman, полуторный интервал
Нужно обязательно выполнить все пункты плана анализа
1) экстралингвистическая информация( фамилия, имя автора, название текста(если есть), где опубликовано, когда, в редакции какого года, указываем год первого издания и кот.берем. Если возможно описать контекст возникновения ( раздел актуальности))
2) Стилистич.анализ
Ведем по уровню языка
выписываем слово>характеризуем>примеры>описать функцию(для чего?). Это всё общая логика разбора
Фонетич.уровень-
Если нет то пишем "отсутствуют фонетич.приемы"
Морфологич.уровень
а)распред.по частям речи
б)склонения
в)модальность использования глаголов
г)способ сравнения( синтетич \ аналитич, способ образования. Нет ли суффиксов интонац.оценки)
Лексический уровень(самый важный)
Выписываем слова с коннотацией (эмоционально-экспрессивной , функционально-стилистической)
Характеризуем область\науку к кот.относится слово.
Использование слов активного употребления , пассивного словарн.запаса(состава), ограниченного употребления.
Наличие или отсутствие синонимич. или местоименной замены
В научном тексте будет в основном абстрактная лексика>приводим примеры
Описываем стилистич.прием ( отсут. или присутствует )В большинстве случаев не будет
Синтаксический уровень
Характеризуем состав текста по типу сложн\простые предложения.
Предложения с точки зрения сказуемых(чего больше).
Процессуальность текста.
Осложненные\неосложненные предложения (каких больше?почему?)
Характеризуем стилистич.приемы синтаксич.уровня(если есть)
Полные ли или неполные предложения. Распростр\нераспространенные.
Композиция Текста
Описываем общую композицию текста+ всё что касается оформления текста
3)Основная функция текста.
Для кого предназначен?На кого направлен и что из этого вытекает?
4)Выводы
Кратко перечисляем что было в каждом разделе(пункте), что в тексте есть.
СНАЧАЛА пишем сам анализ полностью а потом вставляем в работу сам текст использованный для анализа.