Особенности я-концепции девиантных подростков

Часть материала уже ест
ВВЕДЕНИ
1 ТЕОРЕТИКО – МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПО ПРОБЛЕМЕ «Я - КОНЦЕПЦИИ» ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ФУНКЦИ
1.1 Понятие и структура феномена «Я - концепции» (есть
1.2 Особенности «Я - концепции» подросткового возраста (есть
1.3 Подросток: особенности поведения и развити
2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «Я - КОНЦЕПЦИИ» ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ
2.1 Организация и методы исследования (расширить
2.2 Результаты исследования и их обсуждение (расширить
2.3 Формирующий этап исследования. Тренинг личностного роста для подростков с девиантным поведением
2.4 Оценка эффективности тренинговой программ
ЗАКЛЮЧЕНИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКО
преподаватель просила расширить эмпирическое исследование и добавить мат.статистику