Особенности я-концепции девиантных подростков

Часть материала уже есть
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИКО – МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПО ПРОБЛЕМЕ «Я - КОНЦЕПЦИИ» ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ФУНКЦИЙ
1.1 Понятие и структура феномена «Я - концепции» (есть)
1.2 Особенности «Я - концепции» подросткового возраста (есть)
1.3 Подросток: особенности поведения и развития
2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «Я - КОНЦЕПЦИИ» ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ.
2.1 Организация и методы исследования (расширить)
2.2 Результаты исследования и их обсуждение (расширить)
2.3 Формирующий этап исследования. Тренинг личностного роста для подростков с девиантным поведением.
2.4 Оценка эффективности тренинговой программы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
преподаватель просила расширить эмпирическое исследование и добавить мат.статистику