Конфликтогенность в условиях инклюзивного образования: стимул к развитию или ограничительная сила?

Требуемая структура эсс
Содержание эссе должно включать в себя следующие структурные компоненты
1) введение
2) основная часть
3) заключение
Во введении необходимо отразить актуальность описываемой темы для системы зарубежной и российской инклюзивной педагогики, обозначить сложившиеся базовые противоречия по заданной теме, раскрыть проблемное поле анализируемого вопроса
В основной части автор эссе должен представить обоснованную и аргументированную авторскую позицию по заявленной теме с высказыванием своего собственного отношения к ней и предложением собственных перспектив решения обозначенной проблемы. Точка зрения автора должно сопровождаться обязательными объективными доказательствами и опираться на аналитический подход к оценке анализируемой проблематики. Аугментацию следует излагать четким, научным и лаконичным языком , а также включать в неё элементы собственного креативного мышления
В заключении работы автору необходимо сделать вывод и резюмировать излагаемую точку зрения , а также представить дальнейший возможные перспективы решения анализируемой проблематики в долгосрочном контексте
Технические требования к написанию эсс
Объем эссе - от 1 до 2 листов формата А4 печатного текста. Размер шрифта- 14 Times New Roman, межстрочный интервал одинарный, поля страницы - по 2 см с каждой стороны.