Технология: Выделить знания и представления, которыми должны овладеть учащиеся начальных классов о природных материалах. Творческие работы из сухих листьев, семян, шишек, веток (структура, как проходят такие занятия) СМОТРЕТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС
Технология - Логико-смысловая модель (ЛСМ) СМОТРЕТЬ ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ
ИЗО: Преемственость в развитии художественного творчества у дошкольников и младших школьников. На примере ФГОС ДО и НОО и программ обучения. СМОТРЕТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС
НА КАЖДУЮ ТЕМУ ДОЛЖНА БЫТЬ СВОЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ВЦЕЛОМ ИХ ДОЛЖНО ПОЛУЧИТСЯ ТРИ