Проблема нравственного воспитания в истории зарубежной и русской педагогике

Скорректировать работу по новым требованиям
Для истории педагогики одно из главных требований — соблюдении хронологии событий. Данное условие в реферате и, особенно, в выводах не соблюдено. Как развивалась педагогическая мысль на проблему нравственного воспитания в истории педагогики — так и осталось не ясным. В какие века, какие педагоги, в каких произведениях рассматривали эту проблему? Повторяли друг друга или предлагали что-то новое в содержании, методах, средства нравственного воспитания? Зачем использованы взгляды современных педагогов, если реферат по дисциплине ИСТОРИЯ педагогики? Много ошибок в написании фамилий, инициалах и т.д.