Ответить на вопросы

1. Дайте определение методики развития речи как науки.
2. Раскройте основные теоретические положения методики развития речи,
разработанные Е.И. Тихеевой.
3. Дайте классификацию занятий по развитию речи в зависимости от поставленных
педагогических задач.
4. Составьте примерный перечень экскурсий для детей старшей группы. Раскройте
методику проведения экскурсий в этом возрасте.
5. Проблемная педагогическая ситуация:
Ребенок допускает ошибки в образовании форм родительного падежа множественного
числа существительных.
Назовите дидактические игры и упражнения, которые помогут ребенку усвоить способы
словоизменения существительных. Сформулируйте их цели, опишите содержание.
6. Перечислите компоненты, входящие в понятие «звуковая культура речи».
7. Дайте сравнительную характеристику диалогической речи детей второй младшей и
старшей группы.
8. Что включает в себя содержание литературного образования дошкольников?