ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ
1.1 Общая характеристика координационных способностей у дошкольников и их взаимосвязь с речевым развитием
1.2. Особенности физического развития дошкольников с недоразвитием речи
1.3. Средства и методы совершенствования координационных способностей у детей, имеющих речевые нарушения.