Схема конспектирования первоисточника
Структурные компоненты конспектирования
Содержание конспекта
1. Библиографические данные источника
автор, название, город, издательство, год, страницы (при необходимости ссылка на электронный ресурс)
2. Развернутый содержательный план
основные темы содержания источника в их последовательности (не дублирующие содержание самой книги)
3. Основные понятия
научные понятия и их определения в понимании автора; формулируются самостоятельно или в виде цитат с пояснениями; не менее пяти понятий
4. Предтечи и их идеи
ключевые ученые и их идеи, на кого сам автор ссылается в произведении
5. Сверхидея книги
развернутое объяснение (исходя из личного понимания студента), зачем книга была написана автором, с какой целью, что он хотел донести до нас
6. Основные идеи автора
ключевые идеи автора в конспектируемом источнике (формулируются самостоятельно или в виде цитат с комментариями)
7. Цитаты и комментарии к ним
любые цитаты из произведения, имеющие личностную значимость для студента с комментариями, объясняющими эту значимость и свой выбор (не менее пяти)
8. Отношение к содержанию первоисточника
критический анализ идей автора, согласие/несогласие с ним, эмоциональное отношение и личная значимость содержания книги и пр.
9. Вопросы для обсуждения на семинаре
вопросы проблемного характера по содержанию первоисточника и имеющие непосредственное отношение к психологии (не менее пяти)
Гарантия на работу | 1 год |
Средний балл | 4.96 |
Стоимость | Назначаете сами |
Эксперт | Выбираете сами |
Уникальность работы | от 70% |