В описании умственно отсталого дошкольного возраста выделить и обосновать наличие и структуру нарушения мышления.

Кейс-задание – это учебная конкретная ситуация, специально разрабатываемая на основе фактического материала с целью последующего разбора. В ходе разбора ситуации студент учится проводить анализ и принимать управленческие решения. Особенностью кейс-задания является отсутствие однозначного решения проблемы.

Структура отчета по кейс-заданию

1. Титульный лист (см. шаблон)

2. Оглавление

3. Введение. Во введении дать краткую характеристику рассматриваемой ситуации (объем 1 – 2 с).

4. Основная часть. Предложить и аргументировать основные предлагаемые управленческие решения в рассматриваемой ситуации. Рассмотреть альтернативные варианты и провести их сопоставление (объем 4 – 6 с).

5. Заключение. Сделать общие выводы по ситуации (объем 1 – 2 с).

Требования к оформлению отчета

Отчет выполняется в виде электронного документа в формате doc (docx). Обязательно наличие титульного листа. Общий объем отчета составляет 1 800 – 2 800 слов, не включая титульный лист и оглавление. Размер шрифта 14 Пт, интервал - 1,5, шрифт Times New Roman.

1.     Кейс «В описании (выбранном самостоятельно студентом в работах Г.Е. Сухаревой, М.С. Певзнер, Т.А. Власовой или сети Интернет) умственно отсталого дошкольного возраста выделить и обосновать наличие и структуру нарушения мышления. Обоснование должно содержать: примеры из описания, синдроматику нарушений, структуру отклонения».